全国非物质文化遗产保养职业会议在京举行四川
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图3 上海市文化广播影视管理局副局长王玮介绍本市研培计划和宣传工作

  一是研培计划的意义。党的十八届五中全会明确提出,要构建中华优秀传统文化传承体系,加强文化遗产保护,振兴传统工艺。联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》专门强调了特别是通过正规和非正规教育的传承。2005年国务院办公厅《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》明确提出,通过社会教育和学校教育,使非物质文化遗产代表作的传承后继有人。建立科学有效的非遗传承机制,是落实党中央、国务院文件精神,贯彻《非遗法》,履行《公约》的重要措施。马盛德说,研培计划就是着眼于完善传承链条、提高传承能力、增强传承后劲的一个新举措。文化部以非遗中覆盖面最广、最能带动就业的传统工艺类项目为切入点,委托高校等相关单位组织研修、研习和培训。

  本报讯 为更有效实施2017年非遗研培计划各项工作,4月21日、22日,由文化部非遗司主办、江苏省苏州工艺美术职业技术学院承办的中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划高校项目负责人培训班在苏州举行。文化部副部长项兆伦出席培训班并讲话。

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  2.充分发挥高校的优势。高校,尤其是综合性高校,具有浓厚的学术氛围和良好的人文环境,在人才培养、信息传播和知识创新等方面具有独特优势。在高校开展培训有利于提高传承人群的文化艺术素养,开拓传承人群的眼界。

  对下一步研培工作,项兆伦进一步提出要求,高校的研培要与师徒的传承有所区别,形成互补。提高工作的系统性、针对性、规范性和有效性,认真做好教学准备,有针对性地拟定研培方案,确定教学目标,安排授课内容。各校要深入研究非遗项目的文化内涵和项目所在地文化特点,深入研究相关项目的技艺原理和工艺难题,深入研究国内外行业动态,深入研究学员需求,事先反馈学前准备,做到学校有备而教,学员有备而学。通过研培,丰富高校自身的传统文化学术积累,提升非遗研究能力。

  2017年5月12日,全国非物质文化遗产(以下简称非遗)保护工作会议在北京中央文化管理干部学院召开。会议系统梳理了我国非遗保护理念,总结交流了非遗保护工作实践经验,并按照文化部党组关于2017年非遗保护工作的要求,谋划部署了下一阶段工作任务。文化部党组成员、副部长项兆伦出席会议并讲话。中国非遗保护中心、文化部民族民间文艺发展中心、文化部恭王府管理中心有关领导,全国各省(自治区、直辖市)文化厅(局),各省会城市、计划单列市文化局,省级非遗保护中心有关领导,以及文化部非遗司负责同志等共150余人参加会议。

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  项兆伦说,保护非遗,最根本的是保护传承实践、保护传承能力、保护传承环境。传承人的传承和实践能力直接关系非遗在环境变化中的可持续发展。这种能力包括对本地区、本民族文化传统的认识深度,对非遗项目知识和技艺的掌握程度,进行再创造所必须具备的知识和技能,也包括在某些非遗项目传承实践中获得相应经济收益的能力。文化部、教育部实施的非遗传承人群研修研习培训计划,着眼点正是提高传承能力、增强传承后劲,基本要求是帮助传承人群强基础、拓眼界、增学养。

  浙江省以规划引领、创新驱动概括本省非遗保护工作,具体体现在:注重顶层设计、坚持问题导向、实施分类指导、打造宣传品牌、加强组织领导。在注重基础性工作的同时,开拓思路、积极创新、注重效益,研究提出非遗保护发展指数这一量化指标,以此衡量省内各地区非遗保护成果,激发基层工作热情,对非遗保护科学发展起到积极促进作用。

 文化部非遗司巡视员 马盛德

  培训期间,部分高校介绍了研培经验,并对每一所新参与院校的研培方案作了评审研讨,使参与院校更准确地把握研培计划的理念、目标和要求。文化部非遗司相关负责人介绍,为保证研培质量,文化部专门建立了研培计划咨询专家库和师资库。2017年研培计划78所参与院校的项目负责人、部分新增研培院校所在省(市)文化厅局非遗处负责同志、研培计划咨询专家库部分专家和江苏省文化厅有关同志,共计120余人参加了此次培训班相关活动。

  山西省非遗保护工作力求以实为本,除完成国家级非遗代表性传承人抢救性记录、文化生态保护实验区建设等工作外,还立足于本省实际,从保护政策、传承环境、人才培养等方面,细致、扎实推动了省内传统戏曲的保护传承工作。

  中国经济网北京3月30日讯 在快速发展的工业化和城市化进程中,非遗的自发性传承面临困难增多,现有传承人队伍高龄化现象突出,传承断层现象愈发严重,单纯口传心授的师徒传承或家族传承已经不能适应现有年轻群体的学习和生活方式,不能适应现在的家庭人口结构。中国非物质文化遗产传承人群研培计划就是着眼于完善传承链条、提高传承能力、增强传承后劲的一个新举措。在3月30日召开的文化部2016年第一季度例行新闻发布会上,文化部非遗司巡视员马盛德介绍了中国非物质文化遗产传承人群研培计划的相关情况。 他表示,研培计划帮助传承人群提高文化艺术素养、审美能力、创新能力,在秉承传统、不失其本的基础上,提高中国传统工艺的设计、制作及衍生品开发水平,促进传统工艺走进现代生活,促进传统工艺振兴。

图4 江苏省苏州市文化广电新闻出版局局长李杰介绍本市非遗传承人评估工作

  1.提出传承人群的概念。在传承队伍中,不仅有被认定的各级代表性传承人,也有尚未被认定为代表性传承人的传承人,还有非遗领域大量普通从业者。提出传承人群的概念,就是希望让传承成为人群的传承,而不仅是单个传承人的传承;希望更多的普通从业者能够逐渐成为优秀的传承人;希望通过大规模的培训,为新一代的代表性传承人成长创造更好的条件。

  江苏省苏州市阐述了传承人动态管理、评估工作的理念与措施。该市以法律政策为依据,对传承现实情况深入调研,确定评估内容和评估标准,并开展配套培训,真正实现了对传承人的动态管理,形成退出机制,为传承工作的开展提供了有力的制度保证。

  三是研培计划课程设置。马盛德介绍,课程设置和培训内容是研培计划的关键部分,研究制定了课程模板,强调设立以下五个方面:一是传承人讲坛,邀请代表性传承人讲传承,传授技艺,进行交流互动;二是非遗典型案例解析,加深对民族文化和地域文化的认识;三是与时尚设计理念的结合,增强走进现代生活的意识;四是考察观摩交流活动,开拓眼界、开阔视野;五是学习成果的展览、展示。

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  3.采用多层次的人才培养模式。研培计划分为研修、研习和普及培训三个层次。研修针对具有较高技艺水平的传承人或资深从业者,如省、市级的代表性传承人或国家级代表性传承人的徒弟;研习旨在解决作品创作、产品研发和成果转化中遇到的瓶颈问题,主要组织中青年传承人参与;普及培训是全面提高传承人群的文化素养、学习和领悟能力的基础性培训,主要面向非遗项目面广量大的普通从业者,招收学员强调定项目、整建制、成氛围。

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  四是研培计划最新进展。马盛德表示,2015年11月在试点成功基础上,文化部联合教育部印发了《关于实施中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划的通知》,正式在全国范围实施研培计划。经过对推荐院校的严格遴选和实地考察,文化部会同教育部优先选择了专业实力较强、非遗保护工作基础较好的57所高校作为2016年研培计划首批参与高校。在指导学校按计划开展普及培训和研修的同时,文化部着力推动符合条件的文创企业、设计企业和高校开展研习工作。

图2 山西省文化厅党组成员、副厅长郑中夏介绍本省非遗保护经验

  二是研培计划特点。与以往面向非遗代表性传承人或非遗保护工作者的培训不同,研培计划具有以下三个特点:

图1 全国非遗保护工作会议现场

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图5 浙江省文化厅党组副书记、副厅长陈瑶介绍本省非遗保护经验

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  自2001年昆曲艺术入选联合国教科文组织人类口头和非物质遗产代表作开始,我国由政府主导推动的非遗保护工作已走过16个年头。在这期间,文化部和各地文化主管部门、非遗保护机构在保护工作中,不断深化认识、扎实推进工作、夯实保护基础、创新保护方法,通过不断探索和实践,积累了宝贵经验。会上,山西省、上海市、江苏省苏州市、浙江省、湖南省和贵州省的负责同志,就各自地区的非遗保护理念、优长和特色方法进行了经验介绍。

  上海市重点介绍了中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划(以下简称研培计划)和宣传工作的特色做法。在研培计划实施方面,上海市坚持文化、教育相结合的工作理念,政府与高校形成联盟,有效发挥院校的学科优势和专业特长。在非遗宣传方面,探索社会力量办展览、多元平台搞活动、融合跨界促创新、手段灵活做推广等方法,充分体现出工作思路的灵活性、创新性,以及高效、务实的特点。

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